У министра образования и науки Ивана Вакарчука, похоже, дошли руки и до такой важной проблемы, как статус высших учебных заведений. Известно ведь, что многие из них, десятилетие назад ставшие «универами», так и не смогли по-настоящему вырасти до этого уровня. Если конкретнее – только 164 из 347 украинских вузов ІІІ–IV уровня аккредитации занимаются научной деятельностью.
Получается, что ГАК (Государственная аккредитационная комиссия), присваивая очередному вузу звание университета, почему-то закрывает глаза на явное несоответствие между «обложкой» учебного заведения и его фактическим «содержанием».
Основные требования комиссии – «необходимая материально-техническая база, соответствующая санитарно-гигиеническим нормам». Проще говоря: один учебник на трех студентов, определенное количество аудиторий и подсобных помещений.
По закону, для частных вузов – это 10 кв. м учебных площадей на одного студента и комплектация 70% преподавательского штата на будущие 5 лет развития. Именно эти факторы напрямую влияют на стоимость обучения в большинстве негосударственных университетов.
Так что выходит, абитуриент очень сильно ошибается, если при выборе частного вуза будет ориентироваться только на цену (мол, все хорошее должно стоить дорого). Ведь в итоге фактически из своего кармана придется оплачивать капитальный ремонт аудиторий, приобретение новой мебели, транспортные расходы, но никак не получение знаний и квалификации. А сами преподаватели таких «университетов» часто сознательно занижают требования при приеме вчерашних школьников. Главным критерием оценки знаний становится платежеспособность студента. А сам контингент студентов и качество образования – отходят далеко на второй план.
Справочная «Газеты...»
Отличия между университетом и институтом прописаны в Законе Украины «О высшем образовании». Правда, с юридической точки зрения, они очень незначительные. Вот два самых существенных: во-первых, институт может быть подразделением университета, во-вторых, институт не занимается научными исследованиями.
Знающий человек
«Университетов в стране не может быть много»
Сергей КВИТ, президент Национального университета «Киево-Могилянская Академия»:
– В Украине вузов всех типов аккредитации чуть больше тысячи. Это же полный нонсенс! На самом деле, наша страна может «потянуть» ну никак не более ста университетов. Да, их станет меньше. Но зато они будут давать Украине квалифицированные кадры, что поможет в решении экономических задач страны. Главной задачей университета должна стать именно научная деятельность. Так принято во всем цивилизованном мире.
И только в Советском Союзе основная деятельность университетов свелась исключительно к обучению. Вот как в 1917 году «перековали» вузы в институты народного образования, так до сих пор и не можем ничего изменить. До сих пор у нас теория и практика – живут отдельно друг от друга. Есть система Национальной академии наук, которая занимается исключительно наукой, и есть университеты, которые заняты только образовательной деятельностью.
Я считаю, что науку необходимо вернуть в стены университетов. Там должны быть современные лаборатории, которые позволяли бы проводить исследовательскую деятельность. К тому же должна быть реальная конкуренция между университетами. Кроме того, необходимо сделать так, чтобы каждый вуз представлял собой автономную структуру, это позволит каждому университету взять на себя ответственность за выдачу собственного диплома и присуждение научных степеней и ученых званий.
Кстати
Судьбу высшего образования решат депутаты
В профильном комитете Верховной Рады находится на рассмотрении проект нового Закона о высшем образовании. Он предполагает существенно реформировать ныне существующую систему вузов. Согласно этому документу, все украинские вузы должны быть разделены на несколько видов.
Появятся исследовательские университеты, в которых будут готовить преимущественно магистров и докторов наук, а также проводить фундаментальные и прикладные научные исследования на международном и общенациональном уровнях. Именно деятельность таких вузов должна содействовать развитию инновационного потенциала страны. Другие университеты смогут готовить бакалавров, магистров, докторов наук, а также вести научные исследования – но уже только на общенациональном уровне.
И, наконец, возникнут университеты профессиональной подготовки специалистов, которые тоже будут заниматься наукой, но не фундаментальными исследованиями, а прикладными. Завершится это упорядочение сети вузов внесением изменений в ст. 39 Закона «О высшем образовании». Именно тогда вступит в силу новый порядок создания, реорганизации и ликвидации высших учебных заведений. В результате все вузы окажутся в подчинении одного центрального органа исполнительной власти – Министерства образования и науки. |
